Sólo definiendo el malestar docente, identificando las manifestaciones delproblema y los conflictos derivados, las variables que influyen y las consecuencias personales y sociales se puede comprender este malestar. Así será posible asumir responsabilidades, más allá de la que corresponde al propio docente, y definir y poner en marcha programas de base y de apoyo relacionados con las variables influyentes (administración y gestión académica, proyectos docentes, formación inicial de los profesores, capacitación condiciones de trabajo, desarrollo de carrera docente, impulsores motivacionales, satisfacción laboral, etc.)
